Список вопросов, сообщений конференции

Уважаемые коллеги!

Традиционный августовский педсовет ФИПИ успешно закончил свою работу.

За период проведения конференции на сайте зарегистрировалось 284 пользователя (За период проведения электронной конференции в 2006 году было зарегистрировано 110 пользователей). 115 человек з зарегистрировавшихся принимали активное участие в дискуссии (В прошлогоднем обсуждении принимали участие 27 пользователей.). В среднем за период проведения конференции на сайт заходило около 70 человек в день, 57 из которых регистрировалось для участия в конференции или для просмотра материалов конференции. Среди участников конференции большую долю составили учителя общеобразовательных школ (более 60 человек).

География конференции заметно расширилась с 20 городов РФ в 2006 году до 47.

В обсуждении материалов конференции приняли участие представители органов управления образованием Амурской, Калининградской, Кировской и Самарской областей, г. Иркутска, г. Новоорска, Институтов повышения квалификации и переподготовки работников образования Белгородской и Оренбургской областей, Регионального центра развития образования Оренбургской области, Краснодарского краевого института дополнительного профессионального педагогического образования, Городского центра развития образования г. Ярославля, преподаватели университетов (Новосибирского государственного технологического университета и Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники), учителя общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, центров развития творчества Республики Татарстан, Московской, Новосибирской и Ульяновской областей.

В организации дискуссии приняли участи более 20 сотрудников ФИПИ и членов Федеральных предметных комиссий, представители Рособрнадзора.

Основная дискуссия была сконцентрирована на проблемах организации и проведения единого государственного экзамена и государственной итоговой аттестации выпускников основной школы в новой форме, а также совершенствования контрольных измерительных материалов. Обсуждались вопросы, связанные с введением ЕГЭ в штатный режим, разработкой КИМ на базовом и профильном уровнях, разработкой КИМ для учащихся с неродным русским языком, соответствием содержания КИМ учебным программам, подготовкой к ЕГЭ и использованием различных пособий,

Наиболее остро был поставлен вопрос об уменьшении часов на изучение отдельных предметов в 10-11 классах, и в связи с этим рассматривалась проблема подготовки к ЕГЭ.

Интересной была дискуссия о проблемах шкалирования результатов ЕГЭ.

На предметных секциях шло обсуждение качества КИМ и перспективных разработок КИМ для ЕГЭ 2009 года:

1. по математике (обязательность экзамена, содержание и уровень трудности заданий, особенности выполнения заданий части 3, объективность проверки заданий с развернутым ответом, геометрические задачи в КИМ ЕГЭ, подготовка к экзамену и др.);
   
2. по русскому языку (подбор равноценных текстов, коммуникативная компетенция, критерии оценки говорения и др.);
   
3. по биологии (используемая терминология в КИМ для ЕГЭ, анализ результатов ЕГЭ, содержание экзамена 9 класса и учебники и др.);
   
4. по физике (структура КИМ, проверка экспериментальных умений и др.);
   
5. по химии (трудность отдельных вопросов в КИМ, перевод первичных баллов в тестовые, учебники химии и др.);
   
6. по географии (сокращение часов по географии и др.);
   
7. по истории (структура и содержание КИМ, содержание отдельных заданий, компетентностный подход в КИМ по истории, соответствие КИМ учебной программе и др.);
   
8. по обществознанию (проблемы проверки экзаменационных работ региональными экспертами, проблемы аппеляций, уровень сложности отдельных заданий КИМ ЕГЭ и др.);
   
9. по литературе (статус экзамена, место сочинения в ЕГЭ, особенности ответов на отдельные проблемные задания и др.);
   
10. по иностранным языкам (содержание КИМ, подготовка к экзамену, учебники, подготовка экспертов ЕГЭ и др.);
    
11. по информатике (экзамен в компьютерной форме, учебники и пособия для подготовки к экзамену и др.).
    

Задавались и общие вопросы, связанные с введением закона об обязательном среднем образовании, повышением качества и доступности образования.

Отчет о проведенной Интернет-конференции с протоколом всех поднятых проблем будет направлен в Рособрнадзор для рассмотрения и принятия управленческих решений.

Благодарим всех, кто принял участие в Интернет-конференции «Августовский педсовет ФИПИ 2007 года»! Надеемся на дальнейшее сотрудничество.

Желаем всем творческих успехов!

Оргкомитет конференции