29-31 августа 2008 г. в Ашхабаде (Туркменистан) проходила Российская национальная выставка «Экономический рост и взаимовыгодное партнерство», в которой принял участие Первый заместитель председателя Правительства РФ В.А. Зубков. В рамках этой выставки Министерство образования и науки России и Федеральное агентство по образованию провело ряд мероприятий, посвященных развитию партнерства между двумя странами в сфере образования и науки. Один из круглых столов был посвящен обсуждению основных тенденций развития российского образования. Одним из экспертов круглого стола, по приглашению Минобрнауки России и распоряжению директора ФИПИ, была ученый секретарь ФИПИ Зинина Елена Андреевна.
Круглый стол проходил в российско-туркменской школе имени А.С. Пушкина. В нем приняли участие более 40 педагогов, методистов и административных работников.

На круглом столе были обсуждены вопросы, связанные с определением эффективности работы образовательного учреждения и всей системы российского образования в целом. Участники встречи получили информацию о целях и задачах построения общероссийской системы оценки качества образования (ОСОКО). В ходе обсуждения были освещены вопросы, связанные с организацией внешней оценки результатов образования в интересах личности, общества и государства. Акцент был сделан на создании ОСОКО не как части системы образования, но как инструмента самоорганизации и адаптации этой системы к потребностям общества.

Участники круглого стола познакомились с основными направлениями научно-исследовательских работ ФИПИ:

• разработка научно-методических подходов к оценке образовательных достижений школьников;
• нормативно-правовое обеспечение экзаменов;
• разработка технологий проведения аттестационных процедур;
• анализ результатов экзаменов;
• работа по повышению квалификации педагогических работников и др.

В ходе обсуждения проблем было рассказано о создании и совершенствовании структуры Федерального банка тестовых заданий ЕГЭ, его систематизации и поддержании с учетом статистических характеристик заданий, о структурировании открытого сегмента Федерального банка тестовых заданий ЕГЭ. Особое внимание было уделено направлениям совершенствования КИМ для основной и средней (полной) школы. Отдельной темой стало обсуждение результатов ЕГЭ, отражаемых в ежегодных аналитических отчетах и методических письмах об использовании результатов ЕГЭ прошедшего учебного года в преподавании общеобразовательных предметов в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования.

Участники круглого стола получили информацию о методических материалах, позволяющих обеспечить качественную подготовку к экзаменам, содействующих повышению квалификации учителей: Было рассказано о сайте ФИПИ (www.fipi.ru) как о богатом информационном ресурсе, где оперативно размещается информация по всем вопросам, связанным с итоговым контролем, а также проводятся Интернет-семинары и Интернет-конференции, включая «Августовский педсовет ФИПИ».

Участники круглого стола задавали вопросы, касающиеся разработки нормативно-правовых и методических документов, обеспечивающих проведение аттестационных процедур; шкалирования результатов единого государственного экзамена; порядка поступления выпускников в вуз на основе ЕГЭ; сроков разработки экзаменационных моделей ЕГЭ, а также порядка перехода на новые аттестационные процедуры выпускников основной школы и др.).

Администрации школы была передана подборка журналов «ОКО. Оценка качества образования»; Аналитический отчет «Результаты единого государственного экзамена (май-июнь 2007 года)»; сборник статей «Федеральный институт педагогических измерений: Сборник статей к пятилетию института» под ред. А.Г. Ершова, Г.С. Ковалевой. – М.: Эксмо, 2007.